Profesora_RosaMaMendez ES

Licenciada en Psicología Educativa (1997) con calificación de sobresaliente y doctora por la Universidad de Santiago de Compostela (2007) tras defender su tesis doctoral titulada «Las actitudes de los estudiantes hacia la universidad como indicador de calidad», por la que obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado. Soy profesora universitaria en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar desde 2004, con experiencia laboral en tres universidades: la Universidad de Murcia, la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad de A Coruña, donde soy profesora titular desde 2009.

Mi carrera investigadora comenzó en 1998 con mi tesis de máster y siempre ha estado vinculada al campo de la didáctica y la organización escolar. Una característica distintiva de mi experiencia investigadora es que me he incorporado a grupos de investigación de tres universidades diferentes: la Universidad de Santiago de Compostela (desde 1998 hasta la actualidad), la Universidad de Murcia (desde 2004 hasta 2013) y la Universidad de A Coruña (desde 2009 hasta la actualidad).

Como miembro de estos grupos de investigación, he participado en numerosos proyectos sobre docencia universitaria, tutorías, educación especial, horarios escolares, buenas prácticas docentes, exclusión social, educación para el desarrollo y la ciudadanía global, y recursos TIC para la enseñanza. Todos ellos tenían como objetivo contribuir a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje desde diferentes perspectivas analíticas y abarcar los distintos niveles del sistema educativo (educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional y universidad). Del mismo modo, aunque el foco de investigación predominante ha sido el estudiante como principal fuente de información, también he tenido la oportunidad de realizar investigaciones basadas en el conocimiento experto de profesores líderes en buenas prácticas y profesores eméritos. 

He participado en congresos nacionales e internacionales sobre docencia universitaria e innovación docente, colaborando en algunos casos en su organización. Soy colaborador de revistas como Innoeduca y Educatio S.XXI, y miembro del consejo asesor de la revista Aula de Infantil, publicada por la editorial Graó.

He profundizado en una línea de investigación sobre el currículo y el proceso de enseñanza-aprendizaje, prestando especial atención a las metodologías activas en el aula y a la evaluación del aprendizaje, con especial incidencia en la educación superior. Metodológicamente, tengo experiencia en el uso de métodos mixtos, pero mi trayectoria se centra más en la perspectiva cualitativa, con experiencia en la investigación-acción. 

Actualmente, mis objetivos de investigación siguen siendo profundizar en el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de recursos tecnológicos y la preocupación por la introducción del enfoque de la «Educación para la Ciudadanía Global» en los currículos del sistema educativo.