Investigación sobre la dimensión global de la educación para el desarrollo. Proyecto piloto del IAP en un colegio de Galicia (II) (2016-2017)
IP: Renée DePalma
Otros miembros del equipo de investigación: Begoña Bas López, Ánxela Bugallo Rodríguez, Patricia Carballal, Mª Dolores Cotelo Guerra, Patricia Digón Regueiro, Luis Iglesias Salgado, Silvana Longueira Matos, Rosa María Méndez García, Mª Cristina Naya Riveiro, Vanessa Pazos Leis, Mª Cristina Pérez Crego, Araceli Serantes Pazos, Iria Sobrino Freire, María Helena Zapico Barbeito
Organización colaboradora: CPI Virxe da Cela e Internacional Solidariedade Galiza
Entidad financiadora: Cooperación Gallega (Dirección General de Relaciones Exteriores y Unión Europea de la Xunta de Galicia)
Importe de la financiación: 44 919,00 €
En la segunda fase de este proyecto de investigación-acción colaborativa (IAP), trabajamos en los procesos de implementación, recopilación y análisis de datos. La aplicación del Plan de Acción Integral implicó realizar ciertas modificaciones no previstas en el diseño, debido al cambio de año académico acompañado de un proceso de movilidad del personal.
Las acciones diseñadas se integraron en el proyecto «A Vaquiña polo que vale» y, para cada propuesta didáctica, se definieron: la actividad a realizar, los objetivos, los contenidos, las metodologías, los recursos, los procesos de evaluación, la conexión con el proyecto del centro y con otros proyectos, el personal docente implicado, el nivel educativo, los temas y su vinculación con el currículo. Los planes específicos se denominaron de la siguiente manera: Plan I: Ganadería; Plan II: Leche; Plan III: Mundo y sociedad.
Utilizamos una perspectiva emic (recogiendo las evaluaciones de los profesores sobre las lecciones para proporcionar la visión interna) y una perspectiva etic (participando y observando las prácticas desde un punto de vista externo). También analizamos las relaciones interinstitucionales que se generaron a lo largo de la colaboración.