Premio al aprendizaje-servicio
- noviembre 16, 2023
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Esta mañana, el Rectorado ha acogido la ceremonia de entrega de los III Premios a la Innovación Docente en Aprendizaje-Servicio de la Universidad de A Coruña, financiados y gestionados conjuntamente por la Oficina de Cooperación y Voluntariado (OCV) y el Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE).
Nos complace que el proyecto de Aprendizaje-Servicio «A través das ondas coa radio LibreMente», que los profesores de ECIGAL desarrollamos con alumnos de tres módulos en colaboración con los reclusos de la Radio de la Cárcel de Monterroso, haya sido premiado como iniciativa de innovación docente.
El aprendizaje-servicio es «una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y servicio comunitario en un único proyecto bien articulado en el que los participantes aprenden mientras trabajan en necesidades reales de la comunidad con el objetivo de mejorarla» (Puig, Batle, Bosch y Paus, 2007). Se diferencia del voluntariado o del compromiso comunitario en que está vinculado a objetivos de aprendizaje específicos de la(s) asignatura(s) en la(s) que se incorpora como metodología. Va más allá del trabajo de campo, ya que también implica un ejercicio de ciudadanía y un compromiso con una realidad o un proyecto social.
Esta experiencia APS se enmarca en el Plan de Animación Social y Cultural del Centro Penitenciario de Monterroso, más concretamente en Radio Libremente. Este proyecto está impulsado por la Asociación Aliade Ultreia, el Grupo SEPA-interea de la USC y el grupo de investigación ECIGAL. Una colaboración entre el sector sin ánimo de lucro y la universidad que busca fortalecernos para transformar realidades.
Este intercambio con el exterior busca:
Abordar el aislamiento que sufre la población reclusa y mejorar la comunicación con el mundo exterior.
Promover la reflexión y el desarrollo de contenidos sobre diferentes temas desde diversas perspectivas.
Concienciar a la opinión pública sobre la realidad de la vida en las prisiones.
Del mismo modo, cada una de las tres propuestas APS que se desarrollaron tenía objetivos de aprendizaje asociados a las tres materias implicadas. Los alumnos de las siguientes materias participaron en esta iniciativa:
42 estudiantes del curso de Educación Social y Redes Sociales, de la Licenciatura en Educación Social, acompañados por la profesora Patricia Digón Regueiro.
24 estudiantes del módulo «Recursos y estrategias para la intervención en el tiempo libre» de la Licenciatura en Educación Social, acompañados por la profesora María Barba Núñez.
5 estudiantes del módulo IAP, Acción Comunitaria y Gestión de Organizaciones del Máster en Políticas Sociales e Intervención Socio-Comunitaria, acompañados por la profesora Laura Cruz López.
Si quieres saber más sobre la experiencia, echa un vistazo a la publicación:
alfabetizacion-mediatica-e-medios-de-comunicacion.pdf (wordpress.com)
O escucha los programas de radio a través de Ivoox:
Radio Libremente – Podcast en iVoox.
Nuestra enhorabuena a los colegas con los que compartimos el premio.
