Renée DePalma
Soy profesora en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña desde 2010. Obtuve mi doctorado en 2003 en la Universidad de Delaware (Estados Unidos). Como educadora, me interesa analizar la construcción social de la marginación dentro y fuera del entorno escolar, con el fin de imaginar y hacer realidad una educación emancipadora. Dado que la escuela es en sí misma una institución hegemónica, ¿cómo se pueden diseñar prácticas educativas que cuestionen y rompan con los patrones que mantienen el statu quo de la desigualdad y la exclusión? Me interesa la pedagogía crítica y todas las perspectivas relacionadas con ella (conciencia lingüística, pedagogía queer, etc.), porque ofrecen posibilidades para repensar profundamente lo cotidiano y, por lo tanto, la oportunidad de imaginar posibilidades nuevas, innovadoras, impertinentes y más justas. La Educación para la Ciudadanía Global (GCED) parece especialmente prometedora por su reconocimiento de las desigualdades entre el Sur y el Norte Global y por el compromiso que nos exige, como ciudadanos, de buscar soluciones. Llevo investigando la GCED desde 2014 y espero continuar por este apasionante camino junto a mis colegas del grupo ECIGAL.
Acerca de mí
Soy profesora de Educación en la Universidad de A Coruña, en la Facultad de Ciencias de la Educación. Obtuve mi doctorado en 2003 en la Universidad de Delaware (Estados Unidos), donde ayudé a crear el programa La Red Mágica, un proyecto de colaboración entre la comunidad y la universidad destinado a promover las relaciones interculturales entre los estudiantes de la Facultad de Educación y los niños de origen inmigrante en un centro comunitario latinoamericano. Entre 2006 y 2008, trabajé en la Universidad de Sunderland (Reino Unido), donde codirigí el proyecto «No Outsiders: Investigando enfoques para la igualdad sexual en las escuelas primarias», financiado por el Consejo de Investigación Económica y Social. En diciembre de 2008, me incorporé a la Universidad de Vigo con una beca Isidro Parga Pondal y, en 2010, fui contratada por la Universidad de A Coruña. Imparto clases en el Grado en Educación Infantil y en el Máster Oficial en Políticas Sociales e Intervención Socio-Comunitaria (MOPS) de la Facultad de Sociología. En 2015, fui nombrada profesora honoraria por la Facultad de Educación de la Universidad de KwaZulu-Natal (Sudáfrica). Actualmente soy secretaria del Centro de Estudios de Género y Feministas (CEXeF) y miembro fundadora de la Red Gallega de Estudios Queer. Desde 2020 formo parte del Consejo Gallego de Cultura y soy miembro del comité editorial de dos revistas: International Journal of Sex Education y Sociology of Education.
Comencé mi andadura investigadora en GCE en 2014, participando en el proyecto de investigación «Exploración de las posibilidades de ampliar la dimensión global de la EED en la educación secundaria. Un estudio diagnóstico», financiado por la Xunta de Galicia. Fui investigadora principal de dos proyectos de investigación-acción participativa (IAP) sobre educación para el desarrollo (EpD), financiados por la Xunta de Galicia (2015-2016; 2016-2017). Estos proyectos dieron como resultado el libro La educación para el desarrollo y la ciudadanía global (2019, Graó). En 2021, dirigí el proyecto «Mapeo de la educación crítica para la ciudadanía global en las escuelas españolas», financiado por el Premio Gene/EERA a la Educación Global. Desde diciembre de 2020, soy coordinadora del Grupo de Investigación ECIGAL, y espero continuar este apasionante viaje con mis colegas.
Contacto
Faculdade de Ciencias da Educación
Universidade da Coruña
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